בית איזי שפירא - ספרו של מר נואף זמירו

ُ ﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺐ وأﺣﺴﻢ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ ﺑﯿﻦ اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ، وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﻛﺜﯿﺮا ﺑﮭﺬا ﺑﺼﻮرة ﺟﺪﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺮﯾﺎت اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻤ ﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﯾﺎﺗﻲ اﻟﻤﺘﻀﻌﻀﻌﺔ ُ

ّ اﻟﻤﻠﻌﺐ وأﺑ ﺖ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔ اﻟﺪور وﺷﻌﺮت أﻧﻨﻲ

ﺳﺎھﻤﺖ

ً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ واﻻ ﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ .

وﺑﻌﺚ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ﺑﻌﻀ ﻲ

وﻣﺎ ﺧﻔﻒ ﻣﻦ وﻃﺄة اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ أﯾﻀ ﺎ ھﻮ ﺧﺮوﺟﻲ اﻟﯿﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﺎء ﺑﻤﺮاﻓﻘﺔ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﯿﺒﺔ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﯾﻔﺘﺘﺢ أﺑﻮاﺑﮫ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﺎء، وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﺗﻌﻠﻢ ﻓﯿ ﮭﺎ، وﻛﺎﻧﺖ اﻟ ﺨﺰاﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮي أﻏﺮاض اﻟﻨﺎدي ﻣﻮﺟﻮدة أﯾﻀﺎ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺬي أﺗﻌﻠﻢ ﻓﯿﮫ ، ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺖ أﻣﺎرس ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻔﻜﯿﺮﯾﺔ أﺛ ﻨﺎء ﺟﻠﻮﺳﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﻲ، وﻗﺪ ُ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ وﺟﻮه ﺟﺪﯾﺪة ﻋﺪﯾﺪة أﺛﻨﺎء وﺟﻮدي ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي وﻛﻮﻧﺖ ﺻﺪاﻗﺎت وﻋﻼﻗﺎت وﻣﮭﺎراﺗﻲ وﻓﻮزي ﺑﺎﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت اﻟﺘﻔﻜﯿﺮﯾﺔ ُ ﻧﺠﺤﺖ ﺑﻠﻌﺐ ﺗﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﻠﻮﺳﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﻲ ﻓﻘﺪ اﺣﺘﺮم ﻣﻤﺎرﺳﻮ اﻟﻠﻌﺒﺔ رﻏﺒﺘﻲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﮭﻢ اﻟﻠﻌﺐ وﻛﺎﻧﻮا ﯾﺴﺎﻋﺪوﻧﻨﻲ وﯾﻠﻌﺒﻮن ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻗﻞ ﻟﻜﻲ ﻻ اﺷﻌﺮ ﺑ ﺎﺧﺘﻼف ً ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى وأﺣﯿﺎﻧﺎ ﺟﻌﻠﻮﻧﻲ أﻓﻮز ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت ً دون ﻋﻤﺪا إﻇﮭﺎر ﻧﯿﺘﮭﻢ ﺑﺬﻟﻚ . ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﯿﺺ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺗﺠﺎھﻲ وﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﯾﺰ ﺛﻘ ﺘﻲ ﺑ و ﻲﻨﻔﺴ ﻋﺪم اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺪوﻧﯿﺔ و أزال ﺑﻌﺾ ا ﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺗﺠﺎه ذاﺗ ُ ﻲ، ﻛﻤﺎ وﺧﻀﺖ ﺗﺠﺎرب رﯾﺎﺿﯿﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺣﯿﺚ اﺷﺘﺮاﻛﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﯾﺎت اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ وﻣﻨﺤﻲ ﻣﮭﻤﺎت ﻣﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي ﺑﺘﻨﻈﯿﻢ ﻓﻌﺎﻟﯿﺎت ﻣﺒﺎرﯾﺎت اﻟﻄﺎوﻟﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم وﺗﻌﯿﯿﻨﻲ ﺣﻜﻤ ً ﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎرﯾﺎت ﺟﻌﻠﻨﻲ اﺷﻌﺮ ﺑﺄن ﻟﻲ ﻣﻜﺎﻧ ً ودور ﺎ ً ا وﻓﻌﺎﻟﯿﺔ وﺑﺄﻧﻨﻲ أھﻞ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺎت اﻟﺘﻲ أ ﻧﯿﻄﺖ ﺑﻲ ُ ﺣﺘﻰ وإن ﻛﻨﺖ ً ، ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺛﻘﺘﮭﻢ ﺑﻲ واﻋﺘﻤﺎدھﻢ ﻋﻠﻲ ﻛﺎن ﺗﻘﯿﯿﻤ ً ﺎ واﻋﺘﺮاﻓ ً ﺎ ﺑﻘﺪراﺗﻲ واﺗﺨﺬﺗﮫ ً داﻓﻌﺎ ﻟﻠﺘﻔﻜﯿﺮ وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ آراﺋﻲ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻲ ﺗﺠﺎه ﺣﯿﺎﺗﻲ وﻇﺮوف إﻋﺎﻗﺘﻲ، ﻓﮭﺬه اﻟﻤﮭﻤﺎت أﻋﺎد ْ اﻟﺤﯿﺎة ﻓﻲ روح اﻟﻌﻄﺎء واﻹﻧﺘﺎج ﺘ وﻣﻨﺤ ﻨﻲ إﺣﺴﺎﺳ ً ﺑ ﺎ ﺄھﻤﯿﺘﻲ وﺑﺄﻧﻨﻲ

ﺟﺪﯾﺪة

ﺗﻨﺲ

ت

ﻣﻦ ﺑﻌﺾ آﻻم

ُ

ْ ﻓﺎﻧﺘﻌﺸﺖ روﺣﻲ

ً ا ﯾﺴﺮي ﻓﻲ

ً ﺟﺪﯾﺪ دﻣﺎ

ُ وأﺣﺴﺴﺖ ﻛﺄن

ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﯿﺔ

وﺷﻔﯿﺖ

ﻋﺮوﻗﻲ

اﻟﻮﺣﺪة واﻟﻌﺰﻟﺔ وﻛﺄن أﺑﻮاﺑ ً ﺎ ﻣﻐﻠﻘﺔ ْ ﺘﺤﺖ ُ ﻓ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎرﯾﻌﮭﺎ ، ْ ﻓﺎﺧﺘﻔﺖ أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ واﻟﻤﻠﻞ اﻟﻤﻘﯿﺘﺔ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻨﻲ ﻟﻠﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﺰاﺋﺪ واﻟﻤﻀﺮ و ُ ذﻗﺖ ﻟﻠﺤﯿﺎة ﻃﻌﻤ ً ﺟﺪﯾﺪ ﺎ ً ا ﻏﯿﺮ ﻃﻌﻢ اﻟﺒﺆس واﻟﺸﻘﺎء .

وﻋﻨ ً أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ ورزاﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﯾﻦ وأﻗﻞ دﻻﻻ ﺎ ً دا

ُ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﻘﻮل أﻧﻨﻲ أﺻﺒﺤﺖ

أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ واﻟﻤﻘﺮﺑﯿﻦ، وﺑﺪأ ﯾﻨﺘﺎﺑﻨﻲ إﺣﺴﺎس ﺟﺪﯾﺪ وﺗﻔﻜﯿﺮ ﻣﻐﺎﯾﺮ ﻣﺼﺤﻮب ﺑﺄﺳﺌﻠﺔ وﻋﻼﻣﺎت اﺳﺘﻔﮭﺎم ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﻠﻞ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻘﻮﯾﻤﮫ و ً ﻏﯿﺮ واﺿﺤﺔ، ﺑﺎﺣﺜﺎ ﺗﻔﺎدي ْ ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻨﻈﺮة ﺗﻔﺎؤﻟﯿﺔ

ﻣﻊ

واﺗﺴﻤﺖ

ﺿﺮره،

ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق ً ﮭﺎ، وﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ

ﺟﺪﯾﺪة ﺗﻤﯿﻞ إﻟﻰ اﻻﯾﺠﺎﺑﯿﺔ وﻧ ﯿﺔ ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ ﻧﮭﺞ ﺣﯿﺎﺗﻲ وﻃﺮق ﺗﻘﺪﻣﻲ ﻓﯿ

أن ﻋﻘﻠﻲ ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﺢ ﻛﺄزھﺎر اﻟﺮﺑﯿﻊ اﻟﯿﺎﻧﻌﺔ وﺷﺮع ﺑﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﺿﺮي وواﻗﻌﻲ

ُ

واﻧﺠﺎزات ﺣﺎﺳﻤﺔ،

وﻟﻤﺴﺖ

ﻟﻔﻜ ً وﻇﺮوﻓﻲ ﺑﺒﻂء وﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﯾﺠﻲ، إﺿﺎﻓﺔ "ﺮة اﻟﺼﺒﻲ ﻏﯿﺮ اﻟ ْ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺗﺪور وﺗﺘﺒﻠﻮر ﻓﻲ ذھﻨﻲ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ وﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻔﻜﯿﺮي وﺗﻘﺒﻠﻲ ﻟﺬاﺗﻲ، اﻟﺬي زاد ﻣﻊ ﺗﻘﺪم ﺟﯿﻠﻲ، ﺳﺎھﻢ وﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻟﻰ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻤﻄﺎﻟﻌﺔ ً اﻛﺘﻤﺎل اﻟﺼﻮرة وﺗﺒﻠﻮرھﺎ، إﺿﺎﻓﺔ اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ وإﻃﻼﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻌﺼﺮﯾ ﺔ وﺗﻄﻮراﺗﮭﺎ ﺑﻘﺮاءﺗﻲ ﺟﺮﯾﺪة ﯾﻮﻣﯿﺔ ﺟﺪﯾﺔ وﻣﺠﻼت ﺛﻘﺎﻓﯿﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ ﻣﺘﻌﺪدة . ﻛﺎﻓﺔ ھﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ " ﻄﺒﯿﻌﻲ

29