חוברת תכנון שנתי ארגוני 2013

חוברת תכנון

ארגוני שנתי

3102

מכון טראמפ פיתוח, מחקר והכשרה

החטיבה הקהילתית שינוי חברתי וקידום מודעות

מרכז איזי שפירא שירותים חינוכיים - טיפוליים

תוכן עניינים

3 4 5

תיאור תהליך תכנון שנתי

אסטרטגיה ארגונית

תיאור יעדים עיקריים של הנהלה - נושאים שבסדר עדיפות ארגונית לשנת 2103 יעדים עיקריים של המחלקות השונות על פי האסטרטגיה הארגונית :

7

7 9

- מרכז דה לו לגיל הרך

-

- בית ספר - מרכז סינדיאן

00 02 03 04 05 01 07 01 09 21 20 22 23 24 25 21 27 21 29 29 31 30 30 32

- מרכז למשפחה קלנסווה - היחידה להתפתחות הילד - מרכז ספורט - מרפאת שיניים - סנוזלן - בריכה טיפולית ו שחיית תינוקות - מרכז לטיפול רגשי - אבחנה כפולה - לובי - מתנדבים - תוכנית חן - פרויקט פארק - מועדון בוגרים - מכון טראמפ ללימודי המשך - היחידה למחקר והערכה - פיתוח וניהול ידע - משאבי אנוש - פיתוח משאבים ישראל - פיתוח משאבים חו"ל - קשרי ציבור - מחשבים - לוגיסטיקה - כספים

33

תקציב

35

סיכום

2

תיאור תהליך תכנון שנתי

מנהלים יקרים,

השנתי לשנת 2103 בבית איזי שפירא.

בפניכם חוברת תקציר של דה ועבה תכנון

תמוצג

ר תהליך התכנון השנתי.

שינויים לצורך ופי ג ושו שדר

השנה לקחנו על עצמנו משימה

לבצע

מטרת השינוי :

 להפוך את התכנון לכלי ניהולי משמעותי עבור ה מנהל, כלי שיאפשר מעקב ובקרה יעיל יותר על היעדים והתכנים התקציביים של יחידתו, תהליך וראיה אינטגרטיבית של התכנון הת ו כני והתקציבי.

 לאפשר למנהל לקב ו ע יעדים התואמים את היעדים וסדרי העדיפות הארגונית .

 לאפש ר להנהלה לקבל אינפורמציה מאורגנת על יעדי המחלקות והיחידות.

 הצגת תכנון עבודה שנתית בצורה תמציתית ונגישה, שתאפשר למנהלים הכרה של היעילות ביחידות האחרות, לשם חיזוק שיתופי פעולה אפשריים, לצורך איגום משאבים, למידה הדדית, פיתוח והגברת השפעת המנהלים על תהליך סד רי העדיפות הארגוניים.

תכנון היא הדרך בה אנו תופסים את עצמנו כארגון, כשלם הדרך בה כולנו יחד מעצבים ומיישמים את חזון הארגון הלכה למעשה לעוד שנה של פעילות ברוכה ומאתגרת. זו יו. סך חלק

על

אנו בתהליך למידה מתמיד ו לכן מזמינים אתכם להעיר /להאיר ולהציע מקצה שיפו רים לשדרוג התהליך לקראת השנה הבאה.

מי שמעוניין לקרוא יותר בהרחבה את התוכניות, מוזמן להיכנס לדו"ח התכנון המורחב בקובץ האקסל המצ"ב.

תודה לכולם על שיתוף הפעולה לאורך כל הדרך.

אורן ולילי

3

אסטרטגיה ארגונית

בעקבות השינויים בסביבה הפנים והחוץ ארגונית שלנו, אנו בתקופה האחרונה החלטנו לנסות לבצע התאמה גרפית לאסטרטגיה שלנו כך שתשקף את האינטגרציה בין חלקי המחלקות ואת החשיבות של נושאים נוספים שעל סדר יומנו כמו המישור הבינלאומי והתשתיות הטכנולוגיות.

את הדוח בנינו בצורה כזו שיעדי המחלקות ישקפו את חלקי האסטר טגיה השונים.

נשמח לקבל הערות על המודל המחודש.

4

יעדי הנהלה לשנים 2102-2102

חברי הנהלה: ג'ין יודס, אורן סלע, לילי לוינטון, שוש קמינסקי, אדלה חכמי, סיגל וינטר

פירוט

נושא

תחום באסרטגיה

תהליך בניית מבנה קבע למרכז סינדיאן בקלנסווה

שירותים איכותיים וחדשניים

תכנון פרוגרמה מפורטת

-

קבלת אישורים נדרשים

-

גיוס תרומות

-

מכרז אדריכלים

-

מרפאת שיניים

עיצוב חזון ותוכנית עבודה עד 2105

-

איזון כלכלי

-

פנייה לחברי הכנסת החדשים והוותיקים בכנסת 90-ה והזמנתם לבית איזי שפירא

לובי

השפעה על מדיניות ושינוי עמדות

בעלת איתנות כלכלית רב -

בניית תכנית אסט

מכון טראמפ

שנתית

רטגית

פיתוח ידע מחקר והכשרה

גיבוש תוכנית מחקר רב שנתית, כולל גיוס תרומות

מחקר

שילוב ניהול ידע באתר של בית איזי שפירא

מאגר ידע

בניית מדיניות ותוכנית מאושרת לביצוע

הכשרות עובדים

מדיניות ארגונית לשימור עובדים

שימור עובדים

פיתוח עובדים כעתודה לתפקידים משמעותיים בארגון

עתודה לתפקידים לארגון

הון אנושי

פיתוח מנהלים

המשך גיבוש וביסוס המנהיגות הארגונית

-

המשך קורס מנהלים

-

קליטת מגוון עובדים בארגון, גידול בהעסקת עובדים עם צרכים מיוחדים

גיוון אוכלוסיית עובדים

עמידה ביעדים תקציביים על פי התכנון השנתי

תקציב

ביסוס ופיתוח הרווחיות של קרן אהבה כמרכז רווח ועסק חברתי

קרן אהבה

תשתית כלכלית ומנהלתית

צמצום הסיכונים של בית איזי שפירא

סקר סיכונים

פיתוח אסט' כלכלית

מ כרזים, קרן עומדת, כסף חוזי וכו'

5

שיפור תהליכי תכנון, מעקב ובקרה

בניית תהליכי תכנון, מעקב ובקרה של המנהלים, עפ"י לו"ז מובנה וברור התאמת האסטרטגיה הארגונית לסביבה הפנים והחוץ ארגונית, אשר השתנתה ב -5 השנים האחרונות

אסטרטגיה ארגונית

גלובליזציה

הבהרת המושג ומשמעותו

-

- בניית תוכנית ודפוסי עבודה ל מעמד ה חיזוק ה בינלאומי של בית איזי שפירא ושיתופי פעולה עולמיים לצורכי מחקר, פיתוח ידע וגיוס כספים אפיון עומק, בחינת הצרכים הטכנולוגיים הארגוניים ובניית אסטרטגיה הכוללת הכשרות, פיתוח ידע, מאגרי מידע, התקשרות עם חו"ל, פורטל ארגוני

תהליכים ארגוניים

טכנולוגיה

שיווק

מיפוי צורכי המחלקות השונות בארגון

-

מתן מענה לצרכי השיווק

-

פיתוח אסטרטגיה לגיוס בזמן מיתון

גיוס משאבים (ישראל ובעולם )

1

יעדים עיקריים של המחלקות השונות על פי האסטרטגיה הארגונית

- מרכז דה לו לגיל הרך מנהלת: עדנה קרני

ילדים  תוכנית אישית מותאמות לצרכי הילד והמשפחה – על פי מודל ט ראנסדיסיפלינארי

שירותים איכותיים וחדשניים

 התערבויות טיפוליות באמצעים ובסביבות מגוונות, סנוזי, חדר חושך, ג'ימבורי, גינון טיפולי, טיפול באמצעות בעלי חיים, טיפול במוסיקה  פעילויות המקנות כישורי חיים – השתלבות בקהילה, קבוצות בישול, יציאה והיכרות עם הסביבה הקרובה  המשך פרויקט השתלבות בגנים רגילים ,פרטני וקבוצתי  טיפול פרטני/זוגי/משפחתי, קבוצת הורים  התערבות הורה - ילד בסנוזי – העשרה, פעילות לילדים, הורים וצוות  קבוצת סבים, קבוצת אחים, ועד הורים  העצמת הורים –  המשך תהליך הטמעת שימוש באייפד ובמחשב ככלי טיפולי והעשרתי  המשך הטמעת ההיבט הרגשי במעגלים השונים, ילדים, משפחות וצוות - הובלת התהליך ע " י צוות הפורום הריגשי  פיילוט יישום מודל בנושא הכלה ואכילה של פעוטות עם צרכים מיוחדים לגיבוש צוות , כולל 3 ערבי למידה לצוות  המשך למידה והטמעת המיקוד על ה י בטים טיפוליים רגשיים דרך הצגת ניתוחי מקרה והמשך למידה והעמקת הידע בתחום קבוצות טיפוליות  העשרה מקצועית, הכרות וידע על שינויים המתרחשים בסביבה מקצועית חוץ ארגונית: ימי עיון , , כנסים ביקור במסגרות שונות הורים נותנים הרצאות לצוות, פעילות הורים למען הורים, מעורבות בדילמות הורים דרך ועד ה ורים. 

משפחות

– הדרכות

פיתוח

הון אנושי

תוכניות

טכנולוגיים והטמעת

השימוש בגנים

למידה בתחום עזרים



 העמקת הידע בתחומים שונים: ליקויי ראייה, קשיי אכילה  התמקצעות בתחום ההדרכה  העשרה בתחום מוסיקה לפעוטות  הדרכה בתאים

7

ניהול ידע

 תיעוד ניתוחי מקרה יה - בטים רגשיים  תיעוד תהליך יישום פיילוט בנושא האכלה ואכילה בהובלה של פורום רב מקצועי, בהובלת בית איזי שפירא ומשרד הרווחה

1

בית הספר

מנהלת: חני שחק

שירותים איכותיים וחדשניים

ילדים  הטמעת שימוש במחשב ובאייפד ככלי טיפולי והעשרתי  תוכנת בנות מצוות - תוכנית פעם בשבוע ללמידת ערכי מצווה והכנה לאירוע השיא  פעי לויות המקנות כישורי חיים (קבוצו חברים, פעילות קיוסק)  פרויקט " כוכב השבוע" - אחת לשבוע כלל בית הספר . נועד לתרגול מיומנויות חברתיות והתנהגויות בחברה.  הש תלבות בקהילה - הליכה נאותה והתנהגות במרחב ציבורי קהילתי

בישול, רכיבה על אופניים, קבוצת

ת

 - העשרה מוסיקה, בעלי חיים, גינון, טיפול  לימוד מקצועות ליבה מותאמים - מדעים, מקרא, מולדת

: משפחות  הדרכות, טיפול פרטני/משפחתי/קבוצות הורים, קבוצת אחים, קבוצת סבים, ועד הורים  העשרת הורים (הרצאות), ליווי מעברים

הון אנושי

 פיתוח ידע במודל הטרנסדיציפלינארי -

הערכות

 למידה והטמעת ההיבט הרגשי בהתייחסות למעגלים השונים (- תלמידים, משפחות וצוות). הובלת התהליך על ידי פורום רגשי, המשך למידה על ידי הצגת ניתוחי מקרה  העשרה מקצועית ,חשיפה לשינויים ופיתוח חוץ ארגוניות על ידי ימי עיון , כנסים, ביקור במסגרות

 המשך התמקצעות דיסיפלינארית - הדרכה בתא ים המקצועיים  העמקת ידע בתחומים שונים - אייפד, גמילה, לקות ראייה  המשך התמקצעות בתחום של ילדים עם לקויות מוטוריות מורכבות, על ידי הרצאות וביקורים במסגרות בנ ושאים מגוונים גיה, ו ירול ונ - התאמות והנגשה , פיזית רגשית וקוגניטיבית  המשך הדרכה בהתערבויות בסנוזי , המשך למידה בפיתוח תוכניות התערבות סביב התנהגות מאתגרת, חיזוק הקשר עם היחידה לאבחנה , כפולה פעילויות ל גיבוש צוות

9

פיתוח

כלי הערכה לקבוצות

בניית



 פיתוח דרכי עבודה המתייחסים לצרכים הרגשיים של תלמידים

בניית מרכז פדגוגי - חומרים מתאימים



 תיעוד וכתיבת תהליך שינוי בית הספר בשיתוף עם היחידה לניהול ידע

הטמעת השימוש בטכנולוגיה מתקדמת ו פדים יאי



צרכים

 בניית חדר שירותים מותאמים לתלמידים עם קשיים מוטוריים

בניית מחסן חיצוני לאחסון



שיפוץ חצרות בית הספר



מסכי מגע גדולים בכל כיתה, כסאות

רכישת ציוד מותאם ( יאי

פדים,



מותאמים, ממונעים)

 הנגשה פיזית של סביבת בית הספר וסביבות השונות בארגון

01

מרכז סינדיאן מנהלת: מג'דה מרעי

ילדים :

שירותים איכותיים וחדשניים

 פעילויות המקנות כישורי חיים - השתלבות בקהילה, השתלבות ילדים בגנים רגילים (קבוצת בישול, ביקור בשוק, מכולת,

טיולים)

: משפחות

הדרכות, קבוצת א מהות י



גיבוש ועד הורים



ערבי העשרה



יום כיף לאחים



יום כיף למשפחות



הון אנושי

 העשרה מקצועית וחשיפה לסביבה מקצועית חוץ ארגונית, הכשרות, ימי עיון , בביקור במסגרות, ה דרכה בתא , כנסים םי  למידה בנושא ים: קבוצות טיפוליות – קשיי אכילה, פיתוח אייפד - טכנולוגי  יאור ית מקרה של ילדים ללמידה משותפת של כל הצוות

פעילות גיבוש צוות



התמקצעות בתחום הניהול



ניהול ידע

 פיתוח מודל הדרכת משפחות תואמי תרבות

 הטמעת מודל עבודה ממוקדת משפחה – טרנסדיסיפלינ

רי

הטמעת אבחון פורמלי – מקצועות הבריאות



שדרוג שימוש חדר סנוזלן ככלי טיפולי



פיתוח

ש הטמעת ימוש באייפד ככלי טיפולי והעשרתי



מתן טיפול רגשי באמצעות מוסיקה



פיתוח קיוסק לילדים



פעילות עם בעלי חיים



צרכים פיזיים

התאמת החצר



העשרת הספרייה



פרוגרמה לבניית מרכז קבע לסינדיאן



פיתוח תשתית קהילתית לגיוס כספים במגזר

תשתיות כלכליות

00

מרכז למשפחה –

קלנסווה

מנחה : דפנה קליינמן רכזת מרכז למשפחה : ופאא' זמירו רכז קו ייעוץ: נואף זמירו

שירותים איכותיים וחדשניים

 משפחות : ייעוץ וליווי של משפחות למיצוי זכויות

קבוצות שונות כמו : סדנת בישול, קורס הכרת

– ת משפחו



. ת למידה

ו קבוצ

המחשב, קבוצת מנהיגות הורים ,

הרחבה ו חיזוק קבוצת המתנדבים והכשרתם

– מתנדבים



 ועדה מייעצת - של אנשי מקצוע מתחום החינוך הרווחה והבריאות ללמידה משותפת של סוגיות בתחום.  מנהיגות הורים : המשך הכשרה והובלת הפרוייקט הנבחר של נסיעה בטוחה למסגרות חינוך

התערבות ומעקב אחר תינוקות עד גיל

פרויקט

איתור

– תינוקות



שלוש שנים בבתיהם

שינוי עמדות

עבודה משותפת עם בי"ס יסודי , ארא האלז

מנהיגות צעי

– רה



ובי"ס יסודי אסלאם במרכז סינדיאן .

עבודה משותפת עם נשים מהתנועה האיסלאמית

מנהיגות דתית –



בעלות השפעה דתית וחברתית בקהילה .

תוכנית חן – בי"ס תיכון עתיד קלנסווה .



שיווק

שיווק המרכז - ברושור שיווקי, עלון למשפחות .



 ימי כיף והעשרה למשפחות לילדים עם צרכים מיוחדים .

פתיחת Facebook

למרכז



 כתבות על פעילות ה מרכז בעיתונות ואתרי אינטרנט

 תרגום והפצה של ברושורים וחומרים מקצועיים לערבית.

פיתוח

משפחות חדשות נוספות .

מתן מידע וייעוץ 110 -ל



. צעירה

ו נוספ ת של קבוצת מנהיגות

הקמת ות קבוצ



 פיתוח תכנית הסברה בגני ילדים ובתי ספר יסודיים בשיתוף צוות תוכנית פארק ברעננה .  הרחבת תחומי הייעוץ לגילאים מבוגרים יותר ולתחום בריאות הנפש.  הרחבת צוות המרכז למשפחה, עובד קהילתי, מנחים בח"ן, מנחים בתוכניות לגיל הרך ומתנדבים.  משאבים מהקהילה באזור לימי כיף, הסברה ושיווק כחלק מתהליך שיתוף הקהילה

גיוס

 גיוס משאבים בארץ ובעולם להמשך פיתוח המרכז

02

שירותי חוץ מנהלת: דפנה קליינמן

יחידה קהילתית להתפתחות הילד מנהלת: מונה יוליוס

שירותים

פיתוח

איכותיים וחדשניים

 הרחבת המענה הטיפולי לפונים ליחידה וצמצום רשימת ההמתנה

הרחבת מספר ומגוון הקבוצות הטיפוליות



הכרה של משרד הבריאות



 גיבוש צוות מתאים לתוכנית תינוקות באזור המשולש והרחבתה

הכשרה ומחקר

 ליווי מקצועי של מומחית בנוירולוגיה שיקומית לצוות המטפלים

אוטיסטים

בניית הכשרה מתאימה לצוות לטיפול בילדים



הרחבת ההדרכה לעובדים חדשים.



הכשרה למטפלים שעדיין לא עברו קורס סנוזלן.



 מחקר של דוקטורנטית בתחום התקשורת על ילדים אוטיסטים.

שיווק

תכנית שיווקית לטיפול בילדי חו"ל



העמקת הקשר עם השגרירות האמריקאית



 הפצת מודל הקבוצות בקרב אוכלוסיית המטופלים

 יום עיון לעובדים סוציאלים על תכנית תינוקות להעמקת שתו"פ והפנייה מוקדמת של תינוקות.

תשתיות כלכליות

המשך עיצוב הסכם עם קופות חולים



 גיוס משאבים לתוכנית הכשרה טיפול באוטיסטים לאבחונים ולציוד.

גיוס מטפלים נוספים ליחידה



 תשתית מחשובית מתאימה לזימון תורים, לגביה יעילה מהורים ומוסדות ולניהול טיפול.

03

לתנועה ו

מרכז ה

ספורט

מנהלת: נירה שטרן

שירותים איכותיים וחדשניים

 מתן שירות איכותי ומותאם למטופלי המתו"ס

 הרחבת אוכלוסיית הנכים פיזית ( CP ) המקבלים שירות במרכז

 מתן מענה בתחום הפעילות הגופנית המותאמת לילדי ה כיתות ה קטנות ברעננה (ילדים משולבים).

 בניית תכנית מ ותא מת לאוכלוסיית האוטיסטים

 הערכת תפקוד מוטורי חד פעמי לילדי מסגרות היום בבית ספר

אגם

 הרחבת הפעילות ב חדר כושר לאוכלוסייה בוגרת אחרי טראומה גופנית

מחקר ופיתוח ידע

ולל כתיבה ותיעוד

שילוב ספורט בקהילה הכ



 תיעוד קבוצות ספורטיביות בקהילה – רכיבת אופניים והליכה ספורטיבית

הערכת וכתיבת הפרויקט לפרסום



פיתוח כלי אבחון אינטייק

ממוחשב



 סיום כתיבת מודל עבודה לספורט טיפולי בקבוצה

 סיום כתיבת חוברת הדרכה למתן כלים התנהגותיים

בניית תוכנית הכשרה למטפלים בספורט



י אנוש

הון

 הכשרות וליווי הצוות בסוגיות ספורט טיפולי פרטני וקבוצתי

הכשרות להורים



פיתוח הכשרה לחונכי ספורט צעירים



פיתוח פיזי

 תנאים להרחבת הטיפול לאוכלוסיית נכים ומבו ריםג

 שיפוץ מתחם הכניסה והלובי ויצירת נגישות מלאה למרכז

קשרי ציבור

 הצגה בכנסים, ימי עיון ומפגשי הסברה עם רופאים ומרכזים רפואיים המפנים לקוחות

קבוצת מיקוד של הורים



הקמת קבוצה למרכז ב - facebook



גיוס

 גיוס תרומות לרכישת ציוד חדש לחדר הכושר ולאירוע סוף שנה לילדי המרכז והשכונה

04

מרפאת שיניים מנהלת: ענת בניאל

שירותים

פיתוח

 המשך מתן טיפולי שיניים ברמה גבוהה כולל שיקומים נרחבים ופרוצדורות כירורגיות

איכותיים וחדשניים

בסביבה

מותאמת סנסורית

פיתוח מודל חדשני לטיפול שיניים



ורופא שיניים

של עבודה

קלינאית תקשורת

המשלב

טיפולים תחת סדציה הכרתית



השיקומיים

מעונות היום

ביצוע תוכנית מניעתית בקרב ילדי



 מחקר בקרב ילדי מעונות היום השיקומיים על רמת הסיכון לעששת (באמצעות רמת חומציות הרוק, ובדיקות מיקרוביאליות)

מחקר

בתחום האורתודנטיה (סקר בקרב המטופלים של המרפאה

מחקר



לבדיקת השפעת טיפול אורתודונטי על איכות חיים)

שיווק

קידום אורגני וממומן בעזרת איש שיווק



 יצירת חומרים שיווקיים ( תמונות, סרטונ ים, כתבות, ניהול פורום , י אינטרנט ) דיוור

 יציאה לבתי ספר וגנים של החינוך המיוחד

תשתיות כלכליות

קורס לניהול ושיווק מרפאות שיניים



קורס לטיפול שינים בהרדמה כללית



05

סנוזלן

מנהלת: מונה יוליוס שותפות : ד"ר מישל שפירא, עונגי קפלן – גל , נועה ניצן, דפנה קליינמן, צוות המכון

שירותים

פיתוח

 הרחבת הטיפול בסנולן למטופלי היחידה להתפתחות הילד.

איכותיים וחדשניים

 פיתוח כלים ושפה לסנוזלן בחברה הערבית יחד עם צוות סינדיאן

סטודנטים ,

לקהלים כגון ( שונים

וההרצאות על

הסנוזלן

סיורים



מקצועיים וכדומה .)

מתנדבים ,

צוותים

סנוזלן

בהקמת חדרי

יעוץ



 המשך פיתוח המודל של החדר החשוך בסנוזלן לליקויי ראיה

 שותפות חדשה בסנוזלן עם משרד החינוך בעקבות בניית מערך ההכשרה באופק חדש.  איתור ובניית תכניות הכשרה לאוכלוסיות חדשות שטרם נחשפו לסנוזלן: מטפלים רגשיים, חינוך עצמאי, מטפלים בהוסטלים של משרד הרווחה.  העמקת הידע והתרגול למטפלי סנוזלן וותיקים בבניית קבוצות למידה מונחות.  בניית מודל סנוזלן מחודש במרפאת השיניים בשיתוף עם מרפאות בעיסוק ו המשך פיתוח הפפוז.  מחקר עם המחלקה לסיסטיק פיברוזיס בשניידר על השפעת הסנוזלן על הטיפול.

מחקר והכשרה

קורס להידרותרפיסטים



 פיתוח קורס לצוות מרפאת השיניים - חושים והתאמת סביבה

 הצגה בכנסים ופיתוח מערך הכשרה בינלאומי בסיוע ד"ר מישל

שפירא

שיווק

תרגום ספר הסנוזלן לעברית ושיווקו.



עלון סנוזלן



שווק הקורסים והקבוצות דרך המכון



תשתיות כלכליות וטכנולוגיות

 גיוס תרומות ייעודיות לקורסים, למרפאת השיניים למימון העלון ולהכשרת הצוות.

 פיתוח מאגר מידע ממוחשב על טיפולי סנוזלן ברחבי הארץ.

הון אנושי

 קורס למטפלים ביחידה לה תפתחות הילד שעדיין לא עברו הכשרה בסיסית .

 הדרכת צוות מסגרות היום( דה לו ובית ספר)

01

מרכז הידרותרפי בריכה טיפולית, שחיה ופעילות תינוקות במים מנהלת: אילנית וייגנפלד להב -

שירותים איכותיים וחדשניים

טיפוליים איכותיים לאוכלוסיות מגוונות



 שילוב של אוכלוסיות מטופלות יחד עם תלמידי שחיה וקבוצות של שחיית תינוקות

קשר מקצועי עם קופות החולים



 טיפולים בסביבה רב חושית מותאמת ( סנזולן והידרוזן)

פיתוח כלים תיקשורתיים במים



 שיפור הישגם של נבחרת שחייה ספיישל/פראולימפיקס

 שיפור שירות ללקוחות - עבודה בעזרת תוכנת CRM

ניהול ופיתוח ידע

תיעוד טיפולים לפרסום ומחקר

– הידרוזן



 פיתוח מודל של תקשורת במים והפצתו ע"י יום עיון

3 כתיבת

מאמרים



מחקר CS – מטופלי פיברומ יהגליא



כתיבת ספר על הידרו רפיה ת



הון אנושי

הכשרות לצוות

– הידרוזן



 הכשרה לצוות על פיתוח מודל של תקשורת במים

הכשרה מקצועית לצוות מדריכי שחיית תינוקות



קשרי ציבור

וחשיפה שונות : מדיות חברתיות , אתרים ופורומים מקצועיים באינטרנט, הרצאות בכנסים בארץ ובעולם.

במדיות

פרסום



יציר ת שיתופי פעולה עם חברות ומוסדות .



הפנינג ללקוחות פוטנציאליים לשחיית

בניית

תכנית – שיווקית



תינוקות

צרכים פיזיים

ציוד בבריכה



פיתוח קפטריה - טלוויזיה בפטיו



שיפור ניקיון .



משרד למנהלת המרכז , משרד לרכז השחייה



07

מרכז לטיפול רגשי מנהל: יצחק הירשברג

ניהול ופיתוח ידע

 יום עיון לאנשי מקצוע בתחום הטיפול רגשי בילדים עם מוגבלות

 שותפות בהובלה והטמעת ההתייחסות הרגשית לילד ולמשפחה בבית הספר ובמרכז דה לו-

לצוותים מקצועיים בכירים במעונות

שותפות בפיתוח קורס יתשנ



יום שיקומיים

משאבי אנוש

 הרצאות בתחום האוטיזם ע"י מרצים חיצוניים בישיבות צוות

פיתוח

 פיתוח קבוצה טיפולית לאחים ואחיות עם קשיים בתקשורת

 פיתוח שירותים נוספים כגון ייעוץ בתחום התנהגות מאתגרת

ייעוץ פסיכיאטרי – שותפות עם אבחנה כפולה



01

אבחנה כפולה מנהלת: עידית דקל

שירותים איכותיים וחדשניים

איסוף פניות והכנה להערכה



ומשפחותיהם

הערכה בצוות רב מקצועי של פ ו נים חדש

ים



 הערכה ותצפיות במסגרות/בית/מרכזי תעסוקה/בתי ספר בקהילה

גיבוש תוכנית טיפול והתערבות



מינוי Case Manager



יישום התערבות ומעקב



הדרכת הורים ומטפלים של המטופל



 קשרים עם גרומים מטפלים בקהילה – המשך טיפול/מיצוי זכויות, התאמת מסגרת  הרחבת ההתעבות בבתי הלקוח על ידי סטודנטים לניתוח התנהגות - קשר עם תוכנית להכשרה מנתחי התנהגות. סמינר הקיבוצים

הון אנושי

הכשרת סטודנטים לניתוח התנהגות



הרחבת ידע של הצוות – הפרעות התפתחותיות, עקרונות, ניתוח התנהגות, זכויות, מסגרות להשמה ושיקום

הכשרות

הכרת מודלים לעבודה במרכזים מובילים באבחנה כפולה בעולם

פיתוח

שותפות בתהליך שינוי מדיניות ביחס לאוכלוסיה עם אבחנה כפולה בישראל – בשותפות עם "בזכות", משרד הבריאות, משרד הרווחה ופסיכיאטרים מובילים בתחום

השפעה על מדיניות

הטמעת מערכת ממוחשבת לניהול תיקים

ניהול ידע

יום עיון בנושא אבחנה כפולה בבית איזי שפירא – הפצת ידע, הגברת מודעות, קשר עם גורמים מקצועיים, מיצוב היחידה כמובילה בתחום

קשרי ציבור ופיתוח ידע מוביל

09

ת קהילתי

חטיבה

שוש קמינסקי

: ת מנהל

לובי

מנהלת: שוש קמינסקי רכזות: עו"ד ולרי זילכה, ענבל אביב

השפעה על

מדיניות

ארגונים והורים למען ילדים עם מוגבלות

פורום



 - חקיקה חקיקה והשפעה על מדיניות ממשלתית: - הרחבת הזכאות לגמלת ילד נכה - רפורמה בגמלת ילד נכה - שילוב פעוטות עם מוגלות במעונות יום רגילים - הרחבת חוק מעונות יום שיקומיים - קביעת תיקון בחוק מעונת יום שיקומיים לתזונאית בכל מעון - אישור תקנות הסעה בטיחותית לפעוטות עם מוגבלות - חוק דמי מחלה להורים לילדים עם מוגבלות  קידום יישום האמנה הבינלאומית לשוויון זכויות בישראל ומעקב על יישומה

ליווי משפטי לקבוצות/הורים ועמותות קטנות – - ליווי עמותות למחלות נדירות לקדם מדיניות וחקיקה - מרכז ז ייעוץ להורים לגבי זכויות ילדים



– כויות

פרויקטים לפיתוח מנהיגות - -



ליווי קבוצת מנהיגות מקרב בוגרי קמ"ח

- פיתוח מנהיגות צעירה בקרב סטודנטים צעירים עם מוגבלות - פיתוח קבוצת נשים עם מוגבלות

הקמת אתר לפורום

פתוח טכנולוגי

קידום הידע של צוות המרכז (מענק לימודי תואר שני)

הון אנושי

מאמר בנושא עבודה עם פורומים - קואליציות

ניהול ידע

21

מתנדבים מנהל: שוש קמינסקי רכזת: דנה שריר

הון אנושי

 גיוס מתנדבים בהתאם לצרכי הארגון ( 051 מתנדבים)

החזקה ותגמול של מתנדבים



 הערכה ובקרה – שיפור הקשר בין המתנדב למסגרת (שאלון שביעות רצון)

 רשת תמיכה למתנדב, זיהוי צרכים, תיאום ותיווך

 נאמני מתנדבים – במטרה לתחזק את מתנדבי הבית

+ מתנדבים 21 מקרן אהבה)

יום עיון למתנדבים ( 11



פרויקטים

 בנות שירות לאומי התומכות במסגרות השונות

מתנדבי חוץ וגיוס

משאבים



מתנדבים המפעילים את מרכז הזכויות



מתנדבים עם צרכים מיוחדים



שינוי עמדות

 אות המתנדב הצעיר – תמריץ לבני נוער על תרומתם לקהילה

 פעילות בפארק חברים ע"י בני נוער עבור מועדונית לילדים בסיכון לבין כיתה בבית הספר בחורשה (פגישות שבועיות)

פיתוח ומחקר

מחקר מתנדבים עם צרכים מיוחדים



 פיתוח מנהיגות בקרב קבוצת מתנדבים – למען פיתוח פרויקטים שיופעלו על ידם

ניהול ידע

 כתיבת מדריך להפעלת מתנדבים עם צרכים מיוחדים בארגון

20

תחום קהילתי מנהל: רונן כהן

תוכנית ח"ן מנהל: רונן כהן רכז ארצי: מיטל פלדמן מחליפה עינב ג'רפי

פיתוח

 פריסת בתי ספר – שינוי עמדות, פיתוח מנהיגות ( 0 בצפון, 02 5 במרכז,

בדרום)

גיוס תמיכה מקצועית, פוליטית



יצירת מודל מקוצר – למסגרות מגוונות



 פיתוח מודל בכיתות קטנות – התאמת התוכנית למסגרות ייחודיות (כיתות חינוך מיוחד)

תשתיות כלכליות

גיוס מימון דרך קרנות בארץ ובחו"ל



שימור תורמים בארץ



הרחבת שיתופי פעולה עם חברות עסקיות

שיתופי פעולה –



וחברות פרסום במשק

הבנת השפעת התוכנית על בני נוער בסיכון

מחקר

שינוי עמדות

הרחבת פריסת התוכנית (ל -4 מחוזות חדשים –

קידום

– נוער



צפון, דרום, ירושלים, מגזר ערבי

שינוי עמדות, פיתוח מנהיגות



הפצת ערכי התוכנית , מיתוג התוכנית, חשיפה לקהל חדש

שיווק

כתיבת מערכי שיעור – הרחבת הידע וכלים עבור רכזים וחברי הקבוצה

הון אנושי (רכזים)

22

פרויקט פארק מנהל: רונן כהן רכזת: טניה הרט

פיתוח, מחקר,

 חבילת ייעוץ לפיתוח פארקים נגישים ומשלבים ברשויות שונות ברחבי הארץ

ידע והכשרה לצורך שינוי עמדות (רמה ארצית)

הפצת

 חשיפת הפארק להרחבת פרישתו בקרב רשויות, עמותות

 הפצת ערכת הפארק בקרב ילדי הגן, הורים וגננות

 שותפויות עם האגף לחינוך קדם יסודי של משרד החינוך בתוכנית עיצוב עמדות כלפי ילדים עם מוגבלות שתופעל בגנים  סדנאות לגני ילדים – עמדות חיוביות כלפי ילדים עם צרכים מיוחדים בגנים ובתי ספר

תבניי

מלווה לתוכנית היישובית

כלי למחקר, הפעלת פ ילוט י



עמדות אנשי מקצו ע והורים



 הפקת ערכה לגננות בשיתוף עם ערוץ הופ ורחוב סומסום והטמעה בקרב גננות באמצעות הכשרה

הפקת ערכת הדרכה/פעילות להורים



 שילוב בני נוער ובוגרים בפעילות התנדבותית מתוך מחויבות אישית של משרד החינוך ( 01 מתנדבים קבועים)

פרויקטים שוטפים למשפחות וילדים (רמה רעננה, כפר סבא, ) טבריה

 פעילות פנאי ושילוב בפארק (בכל אירוע 251 משפחות) וכן בשבתות ואחה"צ

– מקומית

 פעילות פנאי לידי מסגרות היום ומסגרות החינוך המיוחד באזור

 הקמת קבוצת הורים לילדים עם ובלי מוגבלות פעילים – תכנון וקידום הפעילות החברתית בפארק

23

מועדון בוגרים מנהל: רונן כהן רכזת: חווה ויינגרטן

שירותים איכותיים

מפגש חברתי מחוץ למסגרות יומיות

– פנאי



אירועים מיוחדים ( 1

בשנה)



פיתוח מיומנויות אישיות וכישורים אישיים

– העשרה



הרחבת מעגל היכרויות – פיתוח כישורים לברתיים,

– חברה



קשר זוגי

העשרת צוות מדריכים ומתנדבים ( 2 הרצאות)

הון אנושי

פיתוח

 מועדון לאוכלוסיה צעירה חדשה (חוג אחד לחודש, דרמה)

(תלוי בגיוס משאבים)

 השתלבות – כישורי שימוש בספרייה הקהילתית עבור בוגרים עם מוגבלות שכלית

24

מכון טראמפ ללימודי המשך

מנהלת: ורד ברק

מנהל אקדמי: דר' בני הוזמי

פיתוח ידע, מחקר והכשרה

 אוניברסיטה מיוחדת: -

האומנות לחיות – בר אילן, מכללת בית וגן ירושלים, מכללה חרדית לבנות , רופין - דוגמאות לקורסים: מדעי המוח, תזונה ואיכות חיים - בית ספר לריפוי בעיסוק ירושלים : קורס אינטגרטיבי וידיאותרפיה - בי"ס לריפוי בעיסוק תל אביב : סיוע בטיפול בבעלי חיים  לימודי המשך לבוגרי האוניברסיטה המיוחדת – מכון טראמפ : - טיפול בעזרת בעלי חיים – קורס הסמכה במכון טראמפ - אומנות משקמת – קורס במכון טראמפ, סמינר צבי בני ברק

זכרון

- הידרותרפיה – מכון טראמפ, קרן אור ירושלים, למשרד הבריא

ות

- שחיית תינוקות – מכון טראמפ, סמינר אורות - סנוזלן – 7 קורסים במכון טראמפ  קורסים עבור קרן שלם : - תת"ח –

חיפה

עולם הפיגור – מעלות

-

תל אביב

– סנוזלן

-

- שילוב אומנויות במגזר הערבי, מכללת תלתן חיפה  קורסים שונים : - קורס לסייעות משלבות – אשדוד - התנהגות מאתגרת – תל אביב - איכות חיים – תח אביב - פיתוח גישה קהילתית לארגונים – ירושלים - האומנות לחיות – דוד ילין ירושלים - סייעות בחינוך מיוחד באזור השרון (מכון טראמפ)

רה ארגון של תכנים ומבנים של קורסים קיימים

שירות איכותי וחדשני

תהליכי עבודה ונהלים

הון אנושי

תקשוב

פיתוח טכנולוגי פיתוח תשתיות כלכליות

המכון

בניית תוכנית שיווקית



תוכנית אסטרטגית לפיתוח תשתיות כלכליות

בניית



פיתוח ערוצי הכנסה נוספים



25

והערכה **

היחידה ל

מחקר

מנהלת: דר' דנה רוט

פיתוח ידע חדשני ומחקרים פורצי

עמדות ילדי גן כלפי ילדים עם מוגבלות



 סטיגמה הורית בחברה הערבית (בשיתוף עם אוניברסיטת ירושלים)

דרך

שיקומית בוגרת – (בשיתוף עם

הידרותרפיה וכאב בקרב אוכלוסיי

ה



ביה"ס לרפואה הטכניון)

זקנה (בשיתוף עם ארגון נוסף)



 פעילות אתגרית עם ילדים עם מוגבלות שכלית התפ' (בשיתוף עם "אתגרים").

מחקרים והערכות פנים ארגוניות

 בטיחות מטפלים בילדים עם מוגבלות בשיתוף אוי' ת"א

 השפעת שילוב פעוטות בקהילה על הילדים ההורים והצוותים

 עמדות בני נוער ערבי בישראל כלפי אנשים עם מוגבלות

 פיתוח כלי סינון התפתחותי לאיתור תינוקות טרם כניסתם לטיפול הידרותרפ י , (שיתוף אונ' ת"א, ואלי"ע).  הדרכת מטפלות להגברת היוזמ ה התקשו רת ית בקרב פעוטות עם מוגבלות תקשורתית

 סקירה של הפעילות עם IPAD בקרב ילדים עם מוגבלות

 מנהיגות בקרב אנשים עם מוגבלות – הערכה (חטיבה קהילתית)

 הערכת מודל הדרכה למשפחות בגיל הרך בחברה הערבית

שותפות מחקרית ופרסומים ב"קנה"

התנדבות "מיוחדת"



 הידרותרפיה ולקויות תקשורת (תזה, אוניברסיטת חיפה)

 איכות חיי משפחה – השוואה בין יהודית וערבים בישראל

 עריכת מאמרים מבוססי מחקר של בית איזי שפירא ת

 סוגיות חינוך מיוחד מחקר משתף – מתודולוגיה במקראה של לימודי מוגבלות

** חלק מהנושאים הם תלויי תקציב

21

פיתוח וניהול

ידע

מנהלת: שוש קמינסקי

פיתוח הון אנושי

 הקניית מיומנויות בתחום ניהול ופיתוח ידע לאנשי מקצוע בארגון : הנחיית קבוצות מיקוד, תיעוד וכתיבת תכניות, למידה מהצלחות  פיתוח תומכי קריאה – מתנדבים  פיתוח מאגר ידע באתר החדש של בית איזי שפירא  איפיון והחלטה על כן/לא צורך בפורטל פנים ארגוני  פיתוח תשתיות של מאגר מידע מרכזי לארגון (מותנה בגיוס מימון ייעודי)

פיתוח תשתיות ממוחשבות

ספרייה

 בנייה מחדש של יעוד ותפקידי הספרייה כחלק ממערך ניהול הידע בארגון

תיעוד וניהול הידע של תכניות חדשות

 מרכז סינדיאן – מודל של הדרכת הורים מותאם תרבות  פרוייקט האייפדים  יוזמות עובדים – הוצאת קול קורא ובחירת 0-2 פרוייקטים חדשים וליוויים.

תיעוד וכתיבה של ידע קיים

 תמיכה בעובדים ממחלקות שונות – כתיבה מקצועית ותיעוד פרוייקטים ( 2-3 פריטים לפחות מכל מחלקה).

מאגר הרצאות מוקלטות

דקות בתחומי ידע שונים

הפקת 1-01 הרצאות מוקלטות בנות כ - 21



(לציבור הרחב)

הפקת חוברות וספרים

 ספר סנוזלן בעברית (לשקול גרסה דיגיטלית).  ספר בנושא סבים בשותפות עם אוניברסיטת בר אילן -  - חוברת מודל עבודה של מרכז תנועה וספורט

ארגון לומד

אים המתאימים ללמידה חוצת ארגון

זיהוי נוש 2-0



תרגום מוצרי ידע לשפות שונות

תרגום חומרים נבחרים לאנגלית והעלאתם תרגום חומרים נבחרים לערבית והפצתם

 

27

משאבי אנוש מנהלת: אדלה חכמי

פיתוח / מדיניות

 מדיניות הכשרות – בניית תפיסה ארגונית בנושא הכשרות  ניהול כישורים, שימור עובדים, זיהוי ומיפוי סיכונים - פיתוח עובדים - פיתוח מסלולי קריירה - מיפוי עתודה לתפקידי מפתח  המשך פיתוח מנהלים  גיוון אוכלוסיית העובדים בארגון  בנייה והפעלת תוכנית פרישה מהעבודה בגיל פנסיה  מדיניות לגבי מקצועות הבריאות במסגרות היום  יצירת ממשק יעיל ונגיש בים שלושת מערכות המידע המחלקתיות  סקר שביעות רצון עובדים

הכשרות

 ימי עיון: מטפלות, פתיחת שנה, נושא ליבה  אוריינטציה לעובדים חדשים  סדנאות לפורום אדמיניסטרטיבי  קורס אקסל  סדנא בנושא פרישה מהעבודה

פורום אדמיניסטרטיבי, פורום מנהלים רחב, ועדת אתיקה, בנות שירות לאומי

פורומים ארגוניים

רווחה

קשר בין המשפחה למקום העבודה מלגות ללימודים גבוהים לילדי העובדים





 פעילות לילדי העובדים בקיץ ובמהלך השנה  נופש בקלאב הוטל לעובדים ללא עלות מצד העובד  שי לחג הפסח / ראש השנה  הרצאות העשרה  פעילות אמהות טריות, סבים וסבתות  יום כיף לעובדים  פעילויות כיף וגיבוש במהלך השנה  ארועים בחגים  קליטת עובדים, הכנה ועדכון חוזים, תנאי העסקה  סיום עבודה  ניהול מערך השכר הארגוני תוך יישום מדיניות שכר  גיוס, מיון, ראיון

גיוס וקליטת עובדים

שכר ותנאים

21

גיוס משאבים ישראל מנהלת: סיגל וינטר

תשתיות כלכליות

ריענון ועדת התרמה/חוג ידידים



פיתוח מקורות לגיוס הון בישראל



פיתוח גיוס ממגזרים שונים – רוסי, ערבי



פיתוח גיוס קהילה מקומית



גיוס תורמים גדולים



קידום קרן עומדת



עו"ד לענייני משפחה, רו"ח

– צוואות



פיתוח תחום תביעות ייצוגיות/בוררות/פשרות

פיתוח

גיוס משאבים חו"ל מנהל: בנג'י מאור

תשתיות כלכליות

שימור וגידול תרומות מתורמים גדולים



גידול תרומות מקרנות



הגדלת מעגל התורמים – ביקורים ואירועים



פיתוח

מודל הייצוא – הרחבה לכל העולם



בניית דור המשך של תורמים



מיתוג בית איזי שפירא כארגון מוביל בתחום

קשרי ציבור

29

קשרי ציבור מנהלת: נילי ניר

יחסי ציבור :

תשתיות תומכות

תחזוקת שם הארגון בתודעת הציבור



תמיכה בגיוס תרומות



פיתוח קשרים



 תמיכה בשיווק השירותים המקצועיים גם לקהל הרחב

תדמית וגיוס תרומות

– מעגלים



: פרסום

מכירת שירותים



פיתוח

אתר עברית ואנגלית



ות טכנולוגי

שימוש והטמעה של

מדיה דיגיטלית –

תו מתקדמ



בארגון : רשתות חברתיות, הפצת מאמרים, תוכנה לשימור לקוחות.

תשתיות כלכליות

הפקת ספרים למכירה כארגון מוציא תורה

ספרות מקצועית –



ל סרט גיוס תרומות בארץ ובחו"ל

הפקת



במדיה לביסוס מעמדו של בא"ש בארץ ובעולם

הופעות



 שיווק למרפאת שיניים – הגדלת מספר לקוחות וקורסים

 חיזוק מעמדו המקצועי של מכון טראמפ – הגדלת מספר הסטודנטים והקורסים

31

מחשבים רכז: חנן מלכה

תשתיות תומכות

המיחשובית של היחידות

 מערכת ה תחזוקת

תחזוקת שרתים



שירותים איכותיים וחדשניים

שדרוג תחנות העבודה – מחשבים מהירים יותר



החלפת מדפסות ישנות



 שדרוג תוכנת שעונים סינאל (איסוף נתונים)

שדרוג שרת םי



מערכות מיחשוב

הכשרות

גיבוי חיצוני לצורך שיחזור

פיתוח

לוגיסטיקה מנהל: יחיאל וייס

תשתיות תומכות ומתן שירותים

תחזוקה שוטפת של כלל מחלקות הבית

-

- שיפוצים: שיפוצי קיץ לקראת תחילת שנה במסגרות היום, חדרי עבודה - ניקיון הבית - אספקת מזון איכותי ועמידה בתקני

– מטבח

משרד הבריאות

הכשרת עובדים בתחום הבטיחות בעבודה

הון אנושי

פיתוח

- הנגשת בית הספר לטובת אוכלוסיית התלמידים - פיתוח החניה והנגשתה

הנהלת חשבונות מנהלת: מירית בלומנקרנץ

30

תשתיות תומכות

דוחות חודשיים למנהלים



הכנת ספרים לביקורת רו"ח וסגירת שנה



 דוחות לצורך תרומות, משרדים ממשלתיים, תורמים, ועד מנהל

תזרים מזומנים ועבודה מול בנקים



בדיקת תלושי שכר



הון אנושי

כניסה לתפקיד מנהלת המחלקה של מירית בלומנקרנץ



גיבוש צוות כספים



נהלים וחלוקת תפקידים



32

תקציב

33

34

ממבט "הציפור" על תהליך התכנון

- סיכום

 כדאי לשדרג את כתיבת יעדי המחלקות על פי האסטרטגיה הארגונית.

 בחלק מהיחידות לא הייתה התייחסות של המנהלים למשאב אנושי בעיקר ביחידות "תומכות" .  ברוב היחידות לא הייתה התייחסות של המנהלים לצרכים עתידיים של היחידות, צרכים פיזיים (ציוד מבנים), צרכי גיוס משאבים לצורכי רעיונות פיתוח עתידיים.

 מורגש הע י סוק והצורך בתחום של טכנולוגיות מתקדמות.

הועלה צורך רוחבי בנושא של שיווק



 יש פעילות ענפה בכל היחידות המקצועיות בנושא קבוצות (ילדים, הורים, צוות) . כדאי לחשוב על פתוח ידע, הכשרות, דיאלוג ולמידה הדדית בנושא.  מורגשת חשיבה על הרחבת השירותים לאוכלוסיות נוספות (מבוגרים, שיתוק מוחין, אוטיזם, מח לות נדירות) .

 מורגשת השפעת שינוי אוכלוסיית בית הספר והגן לצרכי הנגשה של הארגון.

 מורגש תהליך מואץ של פיתוח ידע ביחידות המקצועיות .

 מורגשת הרחבת מספר המחקרים בנושאים מקצועיים.

 מורגש פיתוח של שיתופי פעולה בין לאומיים.

35